任何只是讲单词和理解文章大意的课堂，我觉得其实都不算精读。我观点中的精读，是要像wonders这样的课程方式安排的。比如100本raz，20本用来精读，足够了。这样，才是我的课堂上精读RAZ的方式。如果家长不具备这样的拓展能力，把书上的文字读给孩子听就好了。