本书将会给出切实的解决方法——英语单词整体思维记忆法，即魔法英语高效英语学习法。与此同时，作者陈君老师在本书中总结了小学生需要掌握的800个核心词汇，为小学生的英语学习下扎实的基础。陈君将记忆法和思维导图法融15年英语教学中，*创英语单词整体思维记忆法，即魔法英语高效英语学习法，通音、形、义，从语音到单词、句子，再到文章及考试运用，体系完善，帮助中国学生脱离单词记忆、拼写及运用困境。

丛台小学教育集团以英语实践活动为切入口，培养学科素养。绘制英语思维导图活动，训练学生的创新思维，加深学生对知识的理解与运用，增强英语学习的趣味性，为有效复习、活用知识奠定基础。此次精彩纷呈的丛台小学英语学科活动，不仅拓宽了孩子们学习英语的途径，更激发了他们学习英语的兴趣，提高了英语运用的能力，提升了综合素养，孩子们收获了成功的喜悦和成长的快乐。

我是18年9月加入尚德的汉语言文学本科的一位学员。汉语言文学这个专业的课程难度还是看个人，我个人觉得难度适中，专业课主要是7门:中国古代文学史(一)(二)、现代文学史、外国文学史、美学、语言学概论、英语(二)。美学是抽象的，需要多听重播多理解，英语嘛就看个人了，有些院校是可以不考英语的，但要多考一门选考科目，其他的文学史都是要大量的记忆，并不难理解。

说到学语言，就不得不提到记单词。话说这记单词就是学语言的再生父母呀，不记单词，根本没办法学语言！整理了7大记单词的方法，연필等，不仅能将新学的单词运用在实际生活中，而且还能复习，可谓是一举两得。那么这里单独列出来，是希望大家每次在记单词的时候，去记一记相关的词汇以及例句，并且找一个学习韩语的朋友，用学到的单词进行交流、对话，一定要将单词应用起来。

思维导图是一种在教学中常用的教学手段，通过思维导图教师可以快速将课本中的知识点进行拆解，然后将其中的重点内容标记出来，这样就可以在很大程度上为学生的学习提供方便，而在小学英语课堂当中，教师使用思维导图同样可以帮助小学生快速掌握英语中的重难点内容，这为现代化小学英语教学提供了新思路。（一）利用思维导图启发学生英语阅读思维思维导图在小学英语阅读文本解读中的合理应用分析[J].